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【一流专业建设】英语专业本科生积极参加“2022首届全国本科生当代英语文学前沿研究论坛”

发布时间:2022-06-02     字体:[增加 减小]

2022528日上午八点,由中国人民大学外国语学院主办的“2022首届全国本科生当代英语文学前沿研究论坛”在线上如期举行。我校英语系共有18名本科生参加此次论坛并宣读论文。国家级一流本科(英语)专业建设点负责人、英语特色专业责任教授甘文平教授以及英语系研究英美文学方向的教师们在论文选题、摘要撰写、发言流程等方面给予指导。

上午,参会同学认真学习了会议主旨发言。北京大学刘建华教授比较史蒂文斯《十三种方式看黑鸟》和毕肖普的《鱼》等两部作品所反映出的人与自然的不同关系,挖掘诗歌中深刻内涵,继而引起对后现代自然观特点的进一步思考;北京师范大学章燕教授围绕二十世纪英国诗歌中的民主意识与多元化倾向主题进行分享;北京外国语大学张剑教授阐述“新冠诗歌”对经典英语诗歌的改写这一主题;清华大学生安锋教授聚焦“世界主义”和“文化共同体”这两个概念,以及“如何运用这两个思想阐释世界文学”这一思路;中国人民大学陈世丹教授探讨后人文主义这一理论定义及其根源。

下午两点,各个议题的分会场有序地开展,同学们也积极认真地参与其中,并在论坛结束后分享了自己的感悟心得。

英法sy1801班王旭同学说:“通过这次大会,我更深刻地体会到了自然是个女性主义话题,与女性息息相关相关。本次论坛从宏观和微观层面描写女性主义,我们应该避免二元对立,挖掘女性独特的体验,从而使得人和自然达到和谐的境界。”

英语2003班王佳玮同学也分享道:“参加了2022首届全国本科生当代英语文学前沿研究学术论坛,我收货颇丰。首先是被老师们丰富而深厚的理论知识和研究所折服。刘建华教授介绍了后现代自然观的特点问题;章燕老师的讲座使我对二十世纪美国诗歌中的民主意识有了更深的了解;张剑老师的议题很新颖也十分有趣,介绍了‘新冠诗歌的改编’,使我对英语诗歌更加有兴趣;生安峰教授介绍的两个概念:世界主义和文化共同体,以及一个思路,使我对全球化时代的文化变迁有了更多的认识;陈世丹老师对“后人文主义”的概念进行了深入浅出的介绍,让我受益良多。之后是小组发言部分,我通过其他同学的发言,感受到了大家思想的火花也发现了自身的不足,希望我们能够以此为平台,互相交流,共同提高。老师的点评也让我看到了不足之处以及为我自身的提高提供新的思路。总之,参加此次会议我受益良多,也很幸运自己能够参加这次会议!”

英语2001班夏千雅同学在论坛结束后,如是分享道:“这是我第一次参加大规模的学术会议。来自全国各地高校的资深学者和同学齐聚一堂、交流共享,这种开放活跃的学术氛围使我受益匪浅。在会上,几位导师首先宣读论文,阐释研究方向和成果,并在展示后与学生答疑讨论;在分论坛,我宣读了自己的论文《新型芯片——监管电动车交规的智能警察》,基于《社会契约论》分析现代化城市交通体系的发展方向。各参会学生展示自己的新思想、新观点,并接受评委老师的点评和建议。这次会议表明,各高校本科生的学术思维得到了越来越多的重视,而同学们研究的深度和广度也令所有参会人员印象深刻。我不仅学习到熟悉的文学作品的新研究角度、研究方法,还了解到了从未接触过的文学作品、学术领域,极大地开阔了我的视野;导师和评委的展示与点评也为我指明了专业化的研究方法,锻炼了我的学术技能。能够参与本次学术论坛,我感到无比幸运。”

生态女性主义思想研究分论坛结束后,英语2001班佘然然和李文文分享道:“我们仔细聆听了来自全国各个大学学者的观点分享,大家的研究视角宏阔,研究内容丰富,尽显论文研究的深度与广度。对于同一研究主题,学者们从不同理论分支、不同内容支撑、不同视角探讨,体现出大家深厚的文学素养。主办方评委老师、前辈也给予了相应的认可与点评,并向我们推荐了相关的优秀论文,予以我们思考与借鉴。我们非常感谢主办方搭建此平台,让我们能在论坛相互交流学习,共同进步提升,一展外语人的风采。”

英语2001班钟嘉琪同学也说道:“此次本科生学术论坛给予了全国本科生一个交流学术的机会与平合。以往,学术研究往往是研究生与博士生的话题,而本科生难有学术研究的机会。而这个论坛,将全国本科生聚集在一起,一起交流讨论当代英语文学,极大的提升了本科生的科研素养,同时,培养了我们的问题意识,学术意识,理论基础以及研究热情,具有前膽性意义。在这个论坛上,通过专家老师,同学的分享,实在极大的拓宽了自己的眼界,提供了许多思考问题的独特角度与深度,收获满满。最后,感谢这次首届本科生学术论坛,让我直观地体验到了学术研究的魅力,还要感谢这段时间以来一直给子指导,帮助和支持的老师和同学,共同让这次论坛变成了独一无二且充实的快乐回忆。”英语专业一直致力于建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,不断提高专业建设质量。英语专业大一到大四的本科生参与此次学术论坛,进一步提高了同学们的科研能力,强化了专业认知,体现了一流专业的建设成果。

附:参会信息

1)戢美,论约翰•厄普代克短篇说《A&P》的张力,武汉理工大学英语1901
2)
林永乐,从“落叶归根”到“落叶生根”:马来西亚华人族裔文学的中国性变迁,武汉理工大学英法sy2001
3)
刘诺,牢笼与希望——桑德拉•西斯内罗斯《芒果街上的小屋》中窗与房子的意象解读,武汉理工大学英语1803
4)
卢奕婷,基于“拟剧理论”的毛姆作品阐释及其在互动式跨文化教学中的应用研究,武汉理工大学英法sy1901
5)
吴勉,《了不起的盖茨比》中的青年人物悲剧研究,武汉理工大学英法sy1801
6)
夏千雅,新型芯片——监管电动车交规的智能警察,武汉理工大学英语2001
7)
赵悦,当代女大学生自我意识重塑与锻造—爱丽丝•门罗《逃离》女性主义的解读,武汉理工大学英法sy1901
8)
钟嘉琪,“沙丘”之概念隐喻:多模态话语构建视角下从小说到电影的改编分析,武汉理工大学英语2001
9)
管婕妤,解读《莫失莫忘》中斯芬克斯因子的失衡,武汉理工大学英法sy1801
10)
李心怡,《弗兰肯斯坦在巴格达》中的伦理困境,武汉理工大学英语1901
11)
马倩,修复与反思:《长日留痕》中史蒂文斯怀旧风格的嬗变,武汉理工大学英语1902
12)
张秀莲,A Pact: a literary pact between Walt Whitman & Ezra Pound,武汉理工大学英法sy2101

13)丁柯文,《飘》中斯嘉丽的“双性同体”特征与女性主义,武汉理工大学英法sy1901
14)
高舒羽,《半生缘》与《献给艾米莉的玫瑰花》的女性形象比较分析——基于认识论不公视角,武汉理工大学英法sy2001
15)
武月琴/马一帆,从生态女性主义视角分析《珍珠》,武汉理工大学英语1802
16)
佘然然/李文文,自然与两性的命运共同体——《达洛维夫人》的生态女性主义阐释,武汉理工大学英语2001
17)
王佳玮,父权社会下枯萎的玫瑰:《献给艾米丽的玫瑰》的生态女性主义诠释,武汉理工大学英语2003
18)
王旭,《丰乳肥臀》与《喧哗与骚动》中的女性形象比较研究,武汉理工大学英法sy1801

(文:佘然然    图:王旭、王佳玮、夏千雅、李文文、钟嘉琪     审核:马文丽)